（通讯员 刘海君 记者 许丽娜）11月6日，我校在机关4楼会议室召开2017-2018学年本科教学质量报告编制与发布工作会。副校长于长青，宣传部、发展规划处、教务处、人事处、招生就业处、学生工作部、国有资产管理处、财务处、现代教育技术中心、图书馆、教学实验设备管理中心、高教研究与教学质量评估中心及报告支撑数据填报单位负责人参加会议。会议由于长青主持。
高教研究与教学质量评估中心主任吕淑云对本科教学质量报告的编制与发布工作进行部署安排。她从本科教育基本情况、师资与教学条件、教学建设与改革、专业培养能力、质量保障体系和特色发展等8个方面内容，以及报告支撑数据的内涵进行解读，对报告内容及其支撑数据做了详细的分工，并要求各相关职能部门按照时间安排，保质保量完成报告编制工作,按时提交省教育厅和教育部公开发布。
于长青在会上提出要求。一是要高度认识本科教学质量报告编制工作的重要性。编制发布本科教学质量报告，是教育部“高等学校信息公开事项清单”中的一项重要内容，是实施高等教育教学质量常态监测和建立完善高等教育质量保障体系的重要手段，也是我校向社会展示办学特色、宣传办学理念和教学成果的重要途径。质量报告作为反映学校教育教学质量的信息载体，不仅是对学校一年来教育教学工作的全面检验，更是大学排名、社会监督和学生报考的重要参考数据来源。各部门要高度重视，在质量报告编制过程中，发现问题，做好整改，促进学校人才培养能力不断提升。二是要认真做好本科教学质量报告的编制工作。今年是贯彻落实新时代全国高校本科教育工作会议“坚持以本为本，推进四个回归，建设中国特色、世界水平的一流本科教育”理念的第一年，各部门要以本科教学质量报告编制工作为契机，把新时代本科教育理念贯穿到教育教学实践中，认真总结、提炼年度本科教育工作的成绩和特色，助力学校综合改革取得实效。三是提高报告质量和工作效率。他要求各职能部门要按照编制要求，如实填报，确保高质量、高效率地完成报告编制工作。
于长青强调，各部门要紧密围绕一年一度的教学质量报告各项要求，将本科教学质量要求融入到日常工作中，加强常态监测，定期总结，形成自觉建立持续改进的工作机制。要充分发挥本科教学质量报告信息发布的常态监测功能，加强全校干部和职工的教育教学质量意识和质量责任，逐步建立和完善各项质量标准并落实到教育教学的各个环节中，推进我校质量文化建设，不断提升人才培养能力和人才培养质量。
