（通讯员 闫莉莎 记者 杨雨剑）5月20日，我校在机关四楼会议室召开2024 - 2025学年度第二学期教学督导工作会议。会议由副校长李伟主持，教学质量监控与评估中心、研究生部、教务处、人事处负责人，校教学督导组全体成员（秦皇岛校区线上参会），以及部分院部领导参会。
会上，各督导组组长对本学期督导工作进行总结汇报。教学质量监控与评估中心负责人说明了教学督导换届及相关工作事项，就《教学督导工作条例》修订情况进行说明，并广泛征求与会人员的意见。与会人员围绕“如何更好发挥督导作用，助力教学质量提升”展开了深入研讨，凝聚质量共识。
李伟做总结讲话。他强调，教学督导是学校教育教学质量保障体系的重要组成部分。针对下一步工作，他提出了三方面要求。一是找准督导发力点，破解工作瓶颈。要推动督导工作从传统的“听看评”模式向深度分析课程设计与教学目标达成转变；强化学院督导作用，大力提升信息化应用水平；完善督导建议与教学改革的转化机制，确保整改措施得到有效落实；加强督导与全校各部门的协同联动，培育质量意识，推动形成全校质量文化。二是聚焦重点任务，提升督导质效。结合学校审核评估整改与应用型转型的实际情况，在强化队伍建设方面，要优化督导队伍结构，注重年龄、学科、院部的均衡，积极吸纳优秀人才，加强培训，提升督导工作能力和水平。推进“智慧督导”，利用信息技术提高督导工作质量和效率；建立督导反馈与整改闭环机制，联动各部门落实问题整改，将督导建议转化为教学改革举措，增强教学针对性。三是凝聚质量共识，厚植质量文化。教学督导人员既是“监督者”，更是“引导者”和“服务者”。要落实“精教、实学、严管”的质量文化，严格规范教学管理，着力提高教师教学能力，做到“督之有度、导之有效”，推动形成全员参与、持续改进的质量文化，为学校高质量发展提供坚实保障。
