（通讯员 李安莲 记者 许丽娜）本科人才培养方案是高校本科人才培养的纲领性文件，是实现人才培养目标的重要保证和组织本科教学的重要依据，主要包括培养目标、专业方向、业务培养要求、毕业生应获得的知识和能力、主干学科、主干课程、基本修业年限、授予学位、课程能力矩阵、专业学分分配、课程设置、理论与实践教学体系的构成等内容。
教务处以推进本科教学审核评估和专业认证工作为契机，精心规划、全面协调、认真组织，各基层单位充分调研、积极研讨、精心设计，对我校本科人才培养方案进行了修订。通过本次培养方案的修订工作，各专业明确了培养目标，优化了课程体系，强化了实践教学环节，为提高人才培养质量奠定了基础。
我校新版本科人才培养方案修订工作自2016年3月启动以来，历时一年左右，经过调研、论证、汇报、审核、修改、核对、印刷等工作，于2017年9月正式批准启用。
我校新版本科人才培养方案提出了“科学定位、特色办学，通专结合、整体优化，实践育人、注重创新，因材施教、分类培养”的修订原则，主要有以下特点：一是以成果为导向，科学设置课程体系，注重课程设置对培养目标的贡献度，增加了“课程能力矩阵”。二是以学生为本，为满足学生个性化学习需要，将通识教育选修课分为7大类，完全由学生自主选修，每生自主选修不低于11学分。三是设立创新创业教育实践学分，完善创新创业教育课程体系，各教学院部依据专业人才培养目标与培养规格自行设计学分获得途径和学分分值。四是强化学生实践能力的培养，提高了实践教学环节学分占总学分的比例，理工类专业原则上不低于30％，其他类原则上不低于25%。
