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27 2020-03
【网课案例】李晨：打造教学“云操场”，体育课堂“不断线”
线上教学中，体育教研部为保证学生在家上好体育课，以学习通为主要线上平台开展了体育理论课程与太极拳课程。同时以开学后的素质测试激励同学们进行锻炼。在课程内容充实的情况下，李晨老师通过打造“云操场”丰富课堂形式，激发学生的学习兴趣，真正意义上达到体育课堂“不断线”。打造教学“云操场”。李老师在利用“学习通”平台的基础上，查询了更多具备网上授课及交流功能的平台。同时找到教学经验丰富的教师讨论学习，设...
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26 2020-03
【线上教学】马克思主义学院教师全力上好思政大课研讨课
（通讯员 魏宏伟）马克思主义学院全体思政课教师与学生在收看“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”后深受振奋，教师们纷纷表示，“思政大课”是一堂鲜活、生动、深刻的思政课，是一堂入心入脑的爱国主义教育示范课，更是一堂将以习近平同志为核心的党中央带领全国人民开展疫情防控阻击战作为教材的优秀大课。在此基础上，学院结合课程教学要求和我校思政课教学特色，迅速进行集体备课，全覆盖式组织了思政大课研讨课，指导学...
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26 2020-03
【网课案例】衣伟宏：“学习通录播课程+课堂监控”打造优质学习课堂
录播+直播的线上授课方式。衣伟宏老师开课前一个月参加了各种线上教学培训，选择超星学习通作为主要授课平台。相比于同类产品，其海量资源可通过首页找资料一键查找；与电脑端网络教学平台学习数据同步，包括建课数据，学习数据，课堂互动数据等等；可通过账号方式实名登录，可进行网络社交。结合课程内容并考虑居家网络条件，最终采用“超星学习通+QQ直播”形式开展线上授课。使用学习通发布录播视频，为避免学习通上课高峰时...
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26 2020-03
【疫情防控】校医院：“疫情防控知识”健康教育课上线
为切实做好我校新冠肺炎等传染病的防控工作，预防新冠肺炎等传染病疫情在校园发生和蔓延，依据教育厅《关于开展学校预防新冠肺炎等传染病知识培训的通知》精神， 3月23日，我校“疫情防控知识”健康教育课程通过“东北石油大学网络教学平台”上线。课程由校医院健康教育教研室主任林淑霞设计完成。课程由“教学”、“通知”、“资料”、“作业”、“考试”、“PBL”、“讨论”、“统计”、“管理”等模块组成。教学内容除了常规...
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26 2020-03
【疫情防控】土木建筑工程学院：修身战“疫”学风偕行加强疫情期间学风建设
(通讯员 宋建申 谷雪)为做好疫情防控期间的学风建设工作，土木建筑工程学院学工组落实“停课不停学”要求，通过构建“思想引领、线上学习、家校共育、数据研判、心理帮扶”五项举措，确保特殊时期学风建设工作有序开展，保障学生学业“不掉线”。思想引领强化学风。各年级辅导员相继为全体学生上“大学生疫情期间的正确学习指南”、“在战‘役’中成长”等微课4堂，利用学院微信平台推送积极防疫成效、典型事迹、好书分享等10余...
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26 2020-03
【网课案例】陈虹池：线上线下让“管理”更加人性化
在疫情的特殊时期，为使教学不受影响，我校经济管理学院教师充分发掘各种适合线上教学的资源和工具，全力保障线上授课的形式和内容更丰富、效果和体验更好。其中，陈虹池老师讲授的《员工关系管理》是人力资源专业的一门重要的必修课，为提升线上教学效果，她对课程内容进行了丰富和完善，采用线上教学和线下自主学习相结合的方式，帮助学生更好地完成课程学习。QQ分享 直播教学 陈虹池利用超星学习通建立了课程和班级，同时还...
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26 2020-03
【网课案例】基于翻转课堂理念的《英文影视鉴赏》线上教学模式
疫情发生后，如何从原来专注于线下课堂教学，转为依托互联网开展好线上教学，是每一位教师必须深入思考的迫切问题。《英文影视鉴赏》课程主讲、 我校外国语学院教师金国臣认为：当前疫情下大学英语线上开展的教学活动为翻转课堂在英语教学中的应用提供了非常好的时机和条件。基于翻转课堂的教学理念认为，先学后教、自主学习。先学后教是指学生先在教师的指导下进行自主学习，然后教师再有针对性地进行教学。《英文影视鉴赏》课...
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25 2020-03
【网课案例】机自专业：线上毕业设计指导工作形式灵活、质量可控、进度明晰
根据学校疫情防控期间2020年春季学期本科教育在线教学工作整体安排要求，本着“延期不延教，停课不停学”的原则，机械科学与工程学院机械设计制造及其自动化专业（简称机自专业）通过制定管理办法，加强在线指导，强化过程监控等举措，做好疫情防控期间2020届本科毕业设计（论文）管理工作，做到线上线下指导实质等效。贯彻疫情防控精神制定在线指导管理办法。开学初期，依据学校及机械院对毕业设计相关规定，结合专业特点制定...
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24 2020-03
【网课案例】刘立业：身体力行上好每一堂体育课
疫情期间开展体育课线上教学与其他课程不同，不仅需要理论讲解，更需要教师的动作示范。体育教研部刘立业老师通过学习通和微信等平台开展教学，同时定期开展直播动作示范，有效保证授课效果，及时帮助学生解决问题。线上教学资源。本学期体育课教学任务主要包括简式 24 式太极拳学习和身体素质练习（以高抬腿、仰卧起坐和俯卧撑三个动作为主）。截至目前，24 式太极拳教学视频已投放在学习通供学生线上学习。由于学生的学习能力...
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24 2020-03
【网课案例】杨旭：线上教学三步走 开拓育人新阵地
《大学物理》主讲教师、电子科学学院杨旭认为，疫情防控期间，通过线上教学，学生获得了更加丰富的视听资源，可以重复观看教师讲授的重点内容，可以方便的截图保存教学结论。教师也获得了大量的网络教学资源，学习了一直想了解的云课堂、雨课堂、学习通、智慧树、钉钉会议等直播平台的操作方法，线上教学已成为了新情况下教书育人的前沿新阵地，教师和学生都掌握了众多有利于增强授课效果的武器。三尺讲台，三寸粉笔，三千言语...