(通讯员 宋建申 谷雪)为做好疫情防控期间的学风建设工作，土木建筑工程学院学工组落实“停课不停学”要求，通过构建“思想引领、线上学习、家校共育、数据研判、心理帮扶”五项举措，确保特殊时期学风建设工作有序开展，保障学生学业“不掉线”。
思想引领强化学风。各年级辅导员相继为全体学生上“大学生疫情期间的正确学习指南”、“在战‘役’中成长”等微课4堂，利用学院微信平台推送积极防疫成效、典型事迹、好书分享等10余期。通过线上思想教育，引导学生树立正确的人生观价值观，强化家国情怀，弘扬爱国奋斗精神，坚定制度自信，矢志报国奉献，增添学习动力。
辅导员微课
微信推送
线上学习促进学风。为了促进学生在家自觉进行自习，2019级学生每周三利用钉钉平台组建的班级群开展视频晚自习，采取自愿原则，人性化管理，采用自主学习和交流研讨等方式，使学生逐步恢复在校作息时间，养成自主学习的习惯，同时促进班级同学相互交流、查缺补漏，与正式返校后的教学安排有效衔接。晚自习期间辅导员不定时进入班级群检查自习情况并积极参加讨论，及时了解学生学习困难并帮助解决，同时对仍未进入学习状态的学生进行疏导。把线下“抓学风，树榜样”、“学习语言文化，争当四级先锋”等系列趣味学习竞赛活动转移到线上开展，每两周一次，加大表彰力度，覆盖2019级全体学生。
线上晚自习
家校共育保障学风。为帮助学生端正学习态度、养成良好的学习习惯、收获最佳的学习效果，学工组积极联合家长开展学风建设。辅导员通过家长微信群公布成绩单，向家长介绍学生在校的学业状况，家长也通过电话、短信和微信建言献策，配合学院加强学生教育管理。全院辅导员累计电话家访80余次，确保了学业困难学生帮扶工作无死角。
辅导员与家长线上交流
监测数据研判学风。设计开发《大学生学业全过程监控系统》，利用大数据实现线上学业全过程监控，直观展现学生每学期和整个大学学业的全部内容，实现个人学业情况有对比、专业班级整体学业情况有对比，学业波动有预警反馈，为有针对性开展线下学业帮扶工作提供科学的数据支撑。
学业预警
心理帮扶助力学风。印制了《重点关心学生台账》，实现全过程跟踪学生大学学业。疫情防控期间，辅导员分年级同步开展重点关心学生心理帮扶工作，把学生学习问题解决在初始状态，助力学生学业发展。
重点关心学生台账
指导学生学业
